Elementare Spiel- und Bewegungserziehung 

Die Studierenden erwerben Kompetenzen im Bereich der Spiel- und Bewegungserziehung und organisieren selbstständig Lehrversuche bzw. Übungseinheiten unter Berücksichtigung  von fachdidaktischen und schulpraktischen Gesichtspunkten. Hierbei erfolgt eine Orientierung an den zentralen pädagogisch-didaktischen Prinzipien: Kindgemäßheit, Offenheit, Ganzheitlichkeit, Selbsttätigkeit, Kreativität.

Lerninhalte

• anthropologische Grundlagen
  Entwicklungsstufen, sensible Phasen der Bewegungsentwicklung
  
  
• koordinative und konditionelle Fähigkeiten
  
  
• faires Rangeln und Raufen, Kleine Spiele, Grundlagen Ballschule
  
  
• Konzentration und Entspannung
  
  
• Reflexionsfähigkeit

Dozenten: